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教育理念
教育理念
日期:2016-05-21 

教育方针:
  坚持工程教育为地方经济社会发展服务,为人民服务,培养志存高远、人格健全,基础扎实、特长明显,勇于创新、善于?#23548;?#30340;应用性、职业型的创业者。


教育原则:
  一条主线、双基双技、立足双情、?#23548;?#31532;一。


发展方向: 
  办学从单一性向多元化转变,教育从适应型向创业型转变。
  坚定不移地走职?#23548;?#26415;教育之路;
  坚定不移地走“政校企合作,产学研融合”的发展之路;
  坚定不移地探索“学校品牌靠专业,办学经费靠产业”的创业型大学建设之路。


培养目标: 
  个体培养目标: 应用性、职业型的创业者;
  团队培育目标: 企业预备队;法人组织。


办学模式: 
  政校企合作、产学研融合、教学做合一。


办学方向:
  以市场需求为导向,开展多层次、多类别、多?#38382;?#30340;职?#23548;?#26415;教育,使无业者有业,有业者精业,转业者创新业,为社会进?#25945;?#20379;人才和教育的支持。


办学方针: 
  抓管理上质量,以质?#30475;?#22768;誉,靠特色图发展。


办学原则: 
  办学以市场为中?#27169;?#25945;育以学生为中?#27169;?#24037;作以绩效为中心。


办学体制: 
  三个民主——办学民主,治校民主,经济民主。
  四化目标——产权多元化,校产法人化,运行市场化,管理文件化。


运行机制: 
  用共同愿景引导人,凭高尚人格感染人,
  以竞争机制激励人,靠科学管理规范人。


管理模式: 
  管理基础——以才服人,以情感人,以德昭人,以廉勉人。
  管理原则——责任归领导,权利放部门,利益给大家。
  管理方法——把住方向,放开方法?#35805;?#20303;宏观,放开微观?#35805;?#20303;结果,放开过程。


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